学生查阅服务
Welcome to 学生查阅服务
Mission Statement
学生通道服务(SAS)的使命是提供平等的机会和
增加残疾学生获得教育、项目和活动的机会
校园无障碍和消除障碍. 残疾是多样性不可或缺的一个方面
为社会服务,并得到SAS,365彩票在线过滤部的支持,并由
大学的使命是建立一个热情和包容的社区.
谁有资格获得学生通道服务?
为了有资格获得学生访问服务办公室(SAS)的服务
学生必须被365彩票在线过滤录取,而且他们必须有残疾. “残疾”这个词 在我们的网站中被频繁使用,因为它 联邦法律和新墨西哥州技术政策中使用的语言是否保护
残疾学生免受非法歧视,并提供合理的便利. SAS理解并尊重那些不容易认同自己的人的选择
而“残疾”一词更喜欢用其他术语来形容自己的处境.
残疾的定义
根据联邦法律的定义,残疾人是指有严重
残疾实质上限制一个人的医学状况或身体或精神上的损害
或者更重要的生命活动.
主要的生活活动是那些对大多数人的日常生活很重要的功能
lives. 这些包括但不限于以下内容:
- 照顾自己,完成体力劳动,看,听,吃,睡,走,
站立、举起、弯腰、说话、呼吸、学习、阅读、集中注意力、
思考、沟通和工作.
- 主要身体功能,如免疫系统功能、正常细胞生长、正常细胞生长等
神经,内分泌,肌肉骨骼,心血管,淋巴,呼吸,消化,
泌尿和生殖系统功能.
心理障碍
这一群体在接受援助的学生中占很大比例
学生通览服务(SAS). 许多不同的心理障碍都有
对学生能力的认知、情感和/或社会影响
学术环境. 心理残疾包括但不限于:
- Depression
- Bipolar Disorder
- Anxiety Disorders
- Schizophrenia
一些学生正在接受治疗,并服用处方药来帮助控制
symptoms. SAS了解这种药物可能有副作用,如嗜睡
或者迷失方向,所以在谈论住宿时考虑到这一点很重要
that are needed.
学习障碍和注意缺陷/多动障碍(ADHD)
这一群体在接受援助的学生中占很大比例
by SAS. 这些残疾影响个人获得、融入、
和/或表达知识. 学习障碍可能在以下方面影响学生的能力:
- 阅读,写作,拼写和/或数学
- 听觉、视觉和/或感觉处理
- 对空间和时间的定向
患有多动症的人可能会发现很难集中注意力和分清轻重缓急,在支付方面也有困难
注意力,控制冲动行为,或过度活跃.
学生是否接受过心理教育、心理或神经心理评估
完成后,为学生提供一份评估的副本会很有帮助
SAS. 这些评估通常是全面和详细的,可以帮助SAS
帮助学生确定哪些住宿对他们最有利.
学生的504计划,或IEP,也可能有助于审查住宿
在过去是否有效,是否可以在大学环境中使用.
慢性健康状况
有许多慢性健康状况可能会影响学生的精力
疼痛程度,注意力和出勤情况. 这些条件的例子包括
但不限于:
- Diabetes
- Heart Conditions
- Crohn’s Disease
- Multiple Sclerosis
- Chronic Pain
- Fibromyalgia
- Cancer
一些学生可能正在服用有不同副作用的药物,比如嗜睡
or slowed response. 慢性健康状况往往是不可预测的,所以学生
可能在没有任何警告的情况下随时受到影响.
失聪的或重听的
听力障碍的发病年龄对学生的学习能力有很大的影响
良好的英语听说读写能力. 一般来说,英语被认为是第二语言
以手语为主的聋哑和重听学生语言
沟通方式. 典型的住宿包括:
- 使用手语翻译
- Real-time captioning
- Note taking
- 以书面形式提供所有指示
- 内建字幕的视频
Visual Disabilities
视觉障碍可以从完全失明到低视力. Students with low
视力可能没有明显的“可见”残疾. 有视力障碍的学生
可能会出现眼睛疲劳、对光敏感或无法阅读印刷品的情况
或者区分某些颜色. 天生失明的学生则不同
对物体、空间和距离的概念
later in life.
这些学生在大学里可能会遇到各种各样的环境障碍
设置,如不可读的读物,不通知的测验,开卷测试,定位
讲座信息,填写答题卡,或浏览课堂笔记
class.
其他身体残疾
身体无障碍是身体残疾学生关注的主要问题之一.
学生可能会遇到不可避免的延误在恶劣的天气,沉重的时间
人流量和施工周期. 如果教室无法进入,学生
访问服务将与部门合作,重新定位类到一个可访问的
location. 当一门课程需要前往其他地点时,那些地点
交通必须方便.
特定残疾类别
有许多不同类型的残疾会影响一个人. Some examples
残疾包括但不限于以下方面:
- Arthritis
- Autism
- 注意缺陷/多动障碍
- 盲/低视力
- Brain Injuries
- Cerebal Palsy
- 沟通障碍
- 耳聋/听力不好
- 情绪/心理障碍
- Multiple Sclerosis
- Muscular Dystrophy
- Seizure Disorders
- 特殊学习障碍
- Spinal Cord Injuries
- Etc.
特蕾莎·卡佩尔 学生查阅服务
Theresa Kappel
Phone 575-835-6451
Fax 575-835-5899
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